Marijan Biruš

Gotov materijal

Prilagođeni program geografije za 7. razred

Marko Vitez

Pisana provjera znanja nastavne cjeline Vode na Zemlji (usvojenost znanja i kartografska pismenost) za peti razred osnovne škole s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja. Ishodi: GEO OŠ C.5.1.  GEO OŠ C.5.2. i GEO OŠ C.5.3.

Pisana provjera znanja: Vode na Zemlji

pisana-provjera-znan

Pisana provjera znanja nastavnih cjelina "Opća obilježja Hrvatske" i "Reljef, klima, biljni pokrov i vode Hrvatske" (usvojenost znanja i kartografska pismenost) za osmi razred osnovne škole s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja.

Pisana provjera znanja: Opća i prirodno-geografska obilježja Hrvatske

Priprema za nastavni sat obrade o Jadranskom moru s pripadajućom prezentacijom za osmi razred osnovne škole.

Jadransko more - obrada

jadransko-more-obr

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Marija Buhin Huzanić

Siniša Kljajić

Ivan Paradi

Tina Pavlić

doc. dr. sc. Ružica Vuk

izv.prof.dr.sc. Daniela Cvitković

Profil Klett

Kako bi uvijek znao/znala gdje se nalaziš  kamo i kuda trebaš krenuti  moraš se znati orijentirati i služiti kartom. U ovome modulu upoznaj vrste i elemente karte. Vježbaj orijentaciju u prostoru kako se nikada ne bi izgubio/izgubila  niti trebao/trebala bacati kamenčiće kao Ivica i Marica.

GEOGRAFIJA 5 - Modul 3 - Gdje? Kamo? Kuda?

geografija-5-modul

Ines Marković

Prezentacija je poveznica na stranicu na kojoj su opća pravila  upute i zadatci za pripremu učenika za natjecanje iz geografije šk.god. 2020./2021.

NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE 2021.

natjecanje-iz-geogra

Valentina Tomac

Materijal sadrži prijedlog ponavljanja na kraju završene nastavne teme Klimatske promjene u 3. razredu gimnazije, čime predstavlja pripremu za pisanu provjeru znanja.

Nastavnička priprema

Klimatske promjene-ponavljanje

Davorka Lovrić vlašić

Davorka Lovrić Vlašić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je ponavljanju nastavnih sadržaja u 6. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima  aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata  vrednovanjem  poveznicom na digitalne zadatke te poveznicom na digitalni kviz. Nakon poučavanja učenik će moći:

- definirati pojmove tlo i pedologija

- navesti i razlikovati najčešće vrste tla u Hrvatskoj

- analizirati tematske karte tla i biljnog svijeta u Hrvatskoj

- objašnjavati međusobnu povezanost klime  vrste tla i biljnog svijeta

- navesti načine zaštite bioraznolikosti

Tlo i biljni svijet

tlo-i-biljni-svijet

Anita Čota

Marija Ujlaki

Ana Kodžoman

Maja Balat

Igor Tišma

Sanja Barić

U scenariju (Geografija za 8. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu monsuna.

Monsunska Azija

monsunska-azija

Zoran Samardžić

Down Syndrome International ( DSI ) je službeno odredio 21. ožujka kao Svjetski dan sindroma Down. Ovaj dan simbolitira tri kromosoma umjesto dva na 21. kromosomskom paru  a toliko ih imaju osobe s Downovim sindromom. Sindrom Down je genetski poremećaj koji nastaje prilikom stanične diobe spolnih stanica tako da se u jednoj stanici pojavi višak cijelog ili dijela jednog kromosoma. Najpoznatiji oblik je kada osoba umjesto 46 kromosoma ( 23 para ) ima 47 kromosoma zbog jednog više na 21. paru. Sindrom se naziva i trisomija 21 i javlja se na jedno od 700  djece  neovisno o zdravlju roditelja. Prema podacima HZJZ -a u Hrvatskoj živi nešto malo manje od 1700 osoba s Down sindromom.

Simbol Svjetskog dana osoba s Down sindromom su šarene čarape.

Učenici s posebnim potrebama – Down sindrom

down-sindrom

Geografija